如何快速提高語文成績的方法怎樣提高語文成績小學生 _生活經驗

到底怎樣才能學好語文呢？今天郭老師先講幾點粗淺的建議和方法。

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一、學會用語文書“教材無非是個例子。”學生學會使用課本是學好語文的必要條件。具體做法:在閱讀語文課本的同時,還要注意勾畫出文中的重點句、生字詞及疑難問題。魯迅先生就喜歡邊讀書邊在書上勾畫,濃圈密點、腳注眉批,當有人向他借書時,他總是另外買一本借給別人,因為他的書經過勾畫批注,已變成他的服務工具了。再如老師的教科書,也是如此,這種在課文的字里行間勾畫讀書的做法,既可以使我們讀書時思想集中,提高效率,養成“不動筆墨不讀書”的良好學習習慣,還有利于我們日后的復習歸納整理,復習時只要翻翻書,重點難點一目了然。學會用語文書,還應做到把文質兼美的課文當作自己學習寫作的范文,尤其是初一學生寫作文應從有意識地模仿開始,然后逐漸形成自己的獨特風格。寫作的初期階段應以模仿為主。古人謂學文有“三偷”:淺者偷其字,中者偷其意,高者偷其氣。的確,寫作是建立在閱讀的基礎上的,構思精巧、語言精美的文章必然會在我們的記憶中留下深刻的印象,在寫作的過程中,有意無意地就“偷”用了別人文章中的東西。

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二、學會聽講學習語文,當然離不開課堂，聽課是提高語文成績的重要途徑,怎樣才能提高聽課效率呢?我認為要做到:看、聽、記、問、思五點。
1仔細看科學實驗表明,從記憶的保持速度上說,“看”的記憶為最好,課堂上老師既是演員又是導演,上課要注意看老師的表情、手勢等各種體態語言,看黑板上老師的板書、掛圖、投影、屏幕等,更要看所學課文的具體內容。板書是老師精心設計的一課的重點內容,要一字一句看明白,力爭做到過目不忘。更應在老師的指導下看課文內容,邊看、邊思、邊記。眼、腦、手并用,這樣的學習效果才會好,學習效率更高。
2認真聽上課時要耳聽一方。聽老師的點撥講析,聽同學的討論發言,跟上老師講課的思路,聽出重點、難點、疑點。只要認真用心聽,聽出這幾個關鍵,不僅可以以點帶面,提高記憶力還可以增強理解能力。
3做好筆記看明白聽清楚還不夠,還要認真記筆記。上課以看、聽為主,以記筆記為輔。,陰要學會抓住重點記錄。一般老師的自學指導,開場白、板書是重點。有的學生課前準備不足,開頭沒注意聽,再往后聽課就會不知所云。有的認為自學指導、開場白是閑話,不注意聽,當聽到正題,才知道閑話不閑,想記時就晚了。老師提的要求是重點,如“××段要重點分析理解,××內容了解即可” 。老師的課堂總結往往是“畫龍點睛”之筆,應記語文課堂筆記一般記在書的空白處即可,學完一課后再歸納整理記到筆記本或積累本上,自己整理總結筆記的過程又是一次消化吸收的過程,強化記憶的過程。應充分利用老師講課的間隙,如重復、停頓、板書時搶記,逐漸培養聽記結合的能力。
4.積極問、答,鍛煉思維課上答問,一種是“內心獨白”自問默答;另一種是老師提問時,與同學齊答或舉手起立獨自答。這是學習的有效方式,回答無論是對,還是錯,你總會有收獲。積極答問能鍛煉自己的思維反應能力與口頭表達能力,當然問還包括向老師、同學提出疑問,請老師同學解難答疑;及時解決自己在學習、聽課過程中遇到的問題;大膽發表自己對問題的見解。

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三、學會積累,多讀多寫【如何快速提高語文成績的方法怎樣提高語文成績小學生】在你學習的這三年中,要下定決心廣泛而深入地閱讀。古人云“讀書破萬卷,下筆如有神” 。我們閱讀時,要做到課內課外結合,多讀古今中外名家名篇,因為這些均是人類心靈
智慧的結晶,能開闊眼界、啟迪思維、陶冶情操。現實中,我們許多同學只讀書,而不愿寫作文,不注意自己感性和理智的鍛煉,其情思通常表現出兩個缺陷:一是“淺”:
情感幼稚化,思維平面化,既無深情,更無深意;一是“窄”:生活面窄,導致了關注的主題窄,既少閱歷,又缺大氣。要糾正這兩個缺陷,使自己的情思“深”“廣”,在讀萬
卷書、行萬里路的同時,必得加上一個字:“寫”!“寫”可以醞釀和升華情感,“寫可以鍛造思想。堅持寫日記,這是許多偉大成功者的良好習慣;至少要堅持每周練習寫作兩次:生活札記一篇,記錄所見、所聞;讀書心得一篇,記錄所思所想。為考試的閱讀,不得不讀,但是為提升自我的閱讀,也千萬別落下。可以提前做中考試卷,了解初中考試的內容、方向、考點、形式,為自己語文考試提分做準備。除了教
材規定的必讀、選讀,要多讀各類課外報刊,還要關注社會生活的熱點,包括新聞熱點和文化熱點。

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四、學會獨立思考,學與思結合
在語文學習中,要培養良好的思維習慣,先要多思:不論哪個學習環節、何種學習任務中,決不盲目接受任何未經自己思考的東西,這樣才可保持自主性,提高學習的興趣,使
多讀有味、多寫有效、積累有益;再求深思:決不淺嘗輒止,務求水落石出;后求善思:不鉆牛角尖,而是隨時對自己的思維過程進行反思,接受老師的點撥、同學的幫助,才能不斷提升自己的思維品質,培養深刻、嚴密的思維個性。

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五、學會在生活中學語文葉圣陶先生說過:“教是為了不需要教。”學習語文最重遷移。我們在學習中必須:①跳出語文課程學語文。從政治課中學觀察思考問題的方法,從歷史課中學成功人物的人生
經驗,從地理課中學各國各洲的風土人情,從數學課中學嚴密的推理邏輯,從理化課中學細致的觀察功夫,從美術音樂課中學藝術鑒賞的規律和經驗。②跳出語文課本學語文。③跳出時空環境學語文。遠程學習、網絡學習、電視欄目,給我們開辟了豐富多彩、真正互動的全新學習形式。

如何快速提高語文成績的方法 怎樣提高語文成績小學生

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