大學的章程是大學辦學的依據和指南 。隨著對大學研究的推進，我逐漸養成了一個閱讀大學章程的習慣 。了解大學的章程，有助于更加全面精準地把握校情 。最近在閱讀《廣東第二師范學院章程》的過程中，發現該校的章程有幾點與眾不同：
1.整個章程的條款多達101條 。我所了解到的大部分高校 ， 其章程的內容就是幾十條條款，上百條條款的極少 。條款多 ， 有助于規范、指導辦學的方方面面 ， 從而使辦學更加嚴謹、有序 。
2.該校章程的第八條明確指出該校致力于建設“教學型普通本科高校”，這表明該校辦學方向非常務實 。大部分本科高校都是致力于建成“研究性本科高校” ， 廣東二師的章程沒有隨大流地強調要把該校建成研究型大學，而是實事求是提出了要把高校建成“教學型普通本科高校” 。畢竟廣東二師是一所師范類院校，師范類院校重點是培養具有專業技能的教師 。
【廣東第二師范學院教育系官網 廣東第二師范學院教育系怎么樣】3.該校章程與眾不同地明確規定了“校友返校日” 。該校章程的第十四條規定：“每年 12 月的第 1 個星期六為‘校友返校日’ 。這是我第一次看到學校章程明確規定“校友返校日”的 ， 這是該校章程的最大亮點之一 。這一規定表明該校非常重視校友，也為廣大校友返校提供了“法定”依據 。我發現很多大學在學生畢業后，就與學生沒有聯系了，學生也幾乎與母校不再有聯系了 。實際上 ， 我認為校友也是學校的一筆寶貴財富、資源 ， 學校好好重視、利用校友這筆財富、資源，絕對有利于學校的發展 。
當然，我也發現該校章程的個別規定沒有得到很好的貫徹實施 。例如第十一條規定：“學校……以師范教育為主，適當發展非師范教育 。”但是我查了一下，發現該校開設的47個專業當中，師范類專業只有19個，非師范類專業多達28個，非師范類專業占比為六成，師范類專業為四成 。從專業設置的占比來看，該校是以非師范教育為主，師范教育為輔 。因此，這就違背了其章程的相關規定 。因此 ， 章程能否有效地得到貫徹實施 ， 這是對該校的一大考驗 。高校章程能否有效貫徹實施的問題，估計也不是一個高校的問題，而是是很多高校都普遍面臨的問題 。希望能做到有章必依，從而使辦學能夠行穩致遠 。

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