保育員的具體工作是什么?工作內容:一、晨間清潔衛生:,下面我們就來說一說關于保育員的具體工作是什么?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!

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保育員的具體工作是什么工作內容:
一、晨間清潔衛生:
1、 每天在7點半開窗通風 , 冬季開窗15分鐘 。
2、 檢查幼兒的茶杯 。準備保溫桶的幼兒飲用水 。桶可在前一天晚上放入開水,以使第二天有飲用的溫開水 。水溫要符合幼兒安全,以滴在成人手背上不燙為好,如過燙的開水要開蓋降溫 。
3、 濕掃濕抹 。先用清水將窗沿,桌面,玩具柜擦一遍,然后再用消毒液擦一遍,地面,走廊拖一遍 。
4、 最后整理 。做到不零亂,雜物不亂放 。
5、 盥洗室的準備 , 為幼兒備好洗手的肥皂 。檢查一下幼兒擦手的巾是否齊全 。
6、 廁所的清潔衛生 。先用清水沖洗一遍,然后用消毒液再刷一遍 。
二、晨間接待:
1、 配合老師做好接待工作 。
2、 做到穿戴整齊,儀表整潔,大方 , 熱情接待 。與家長做簡短交談,了解一下幼兒在家的情況 。檢查一下幼兒的口袋 。
3、 對串病的幼兒或情緒不好的幼兒要特別關照 。
4、 組織幼兒擦椅子 , 指導幼兒擦,但不要過多的干涉和要求 。根據情況,不一定每天擦 。
三、幼兒戶外活動中的保育護理 。
1、 每日不少于2小時 。
2、 保育員注意觀察每一位幼兒,注意活動器具的安全,幼兒衣服不宜穿得過多 。照顧幼兒按順序玩,不要擁擠和推打 。
3、 幼兒在戶外活動中 , 保教人員要全神貫注,不得隨意離開幼兒,也不要聚在一起聊天 。
4、 注意戶外場地的安全 。
5、 做操時 , 保育員要關心幼兒的衣服,情緒 。
6、 保育負責做好活動后的整理和安全防護工作 。
四、大小便的培養
1、 為幼兒準備敞開式,清潔衛生,安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設備 。進食前或入廁前后必須用肥皂洗手 。
2、 組織幼兒盥洗時要維持好幼兒的秩序 。
3、 注意觀察幼兒大小便情況,如有異常要及時記錄或向保健老師匯報 。
4、 保教人員在處理完幼兒的大小便后要用肥皂洗手 。
五、盥洗
1、 養成幼兒手臟、進食前、大小便后用肥皂洗手的習慣 。洗手時教幼兒怎樣卷袖子或往上拉 。
2、 洗手時手心、手背、手指縫到手腕關節活動處都要洗 。先用流水淋濕手心、手背等處,然后抹上肥皂,雙手心須搓出肥皂泡后用流水沖洗干凈 , 洗完雙手后將小手在水池內甩三下,防止水滴在地上,用自己的毛巾擦干雙手,小幼兒要幫助他拉下袖子 。
3、 對不會洗手的幼兒 , 由老師幫助洗 。
4、 對幼兒大便拉在身上或腹瀉的幼兒,大便后先換下弄臟的衣褲,然后用便紙擦干凈,再用海晏河清給幼兒清洗屁股 , 洗屁股的盆要專用,每次用后消毒備用 。洗屁股時由前往后洗,也可用水壺沖洗 。
5、 給幼兒洗時 , 動作要輕柔,語文要和藹可親,不要留長指甲或容易操作幼兒皮膚的戒指 。對大便在身上的幼兒不能訓斥或埋怨,以免增加幼兒的心理負擔 。
六、早點的安排
1、 幼兒的早點工作由保教人員相互配合 , 各盡其責,老師負責組織幼兒有序地上廁所,洗手,呤員負責點心的準備 。
2、 保育員做好點心前的桌面消毒 。
3、 倒牛奶時,保育員必須到每個幼兒位子上去倒 。一次不能倒的太多 , 以杯子的一半為好 。并注意第二次添加 。
工作職責:
一、負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作 。做到每天小掃除,每周大掃除,經常保持活動室內空氣的流通 , 保證幼兒有一個舒適、干凈的環境 。
二、按照消毒制度的規定 , 認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作,認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作 。每天要定時沖洗廁所 , 做到廁所槽內無污垢,保持廁所內清潔無臭味 。
三、在教師指導下,組織好幼兒一日生活 , 做好保中有教 , 全面了解幼兒的飲食、睡眠情況,保持幼兒儀表整潔,精心護理幼兒生活 。
四、在醫務人員和本班教師指導下嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度,夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作,保證幼兒開水供應,每天擦凈席子 。冬季做好防寒保暖工作,定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、,定期清洗、消毒玩具,保持睡具、玩具的清潔衛生 。
五、妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具,防止霉爛、損壞、丟失 。
六、根據本班教育教學要求做好配班工作 。
?。?)保持兒童生活作息制度 , 貫徹一日生活常規要求;
?。?)負責夏季室內消滅蚊蠅 , 冬季室內保暖工作;
?。?)配合教師進行晨、午檢,協助保健員帶兒童看病,督促教師給幼兒服藥;
?。?)幫助備課和準備上課及游戲的材料 , 參加一定環節的組織兒童工作(如作業、游戲、值日等);
?。?)堅持正面教育,對幼兒耐心細致,態度和藹;
?。?)儀表整潔,以身作則 , 處處做兒童的表率,嚴禁體罰或變相體罰 。
?。?)努力鉆研業務,總結經驗,不斷提高工作質量 。
【保育員的具體工作是什么】?。?)保管好本班設備、用品 , 愛護公物,厲行節約 。定時清點,如有損壞,及時報告總務人員,妥善處理 。
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