1. 首頁 > 生活 > >

天亮的那一瞬間@孩子，一點挫折都經不起，那你的未來還能走多遠？

1細數一顆又一顆的玻璃心

天亮的那一瞬間@孩子，一點挫折都經不起，那你的未來還能走多遠？

天亮的那一瞬間@孩子 ， 一點挫折都經不起 ， 那你的未來還能走多遠？//草丁生活 http://life.caoding.cn/

媽媽群里的二寶媽Lisa在抱怨她的女兒 ， 大概是這樣的：姐姐果果在玩一套新的軌道拼搭積木 ， 可惜積木不是扣合型的 ， 稍稍一碰就塌了 。 試了幾次后 ， 果果開始暴怒 ， 把玩具全部推倒 ， 生氣又無助的哭了起來 。

Lisa見狀趕緊過來幫忙 ， 可是果果看到媽媽操作的方式不是她所認同的 ， 一氣之下把Lisa搭好的半成品也推倒了 ， 并憤怒的告訴Lisa不是這樣的 ， 不許Lisa再碰 ， 也不許她和弟弟靠近 。

無奈Lisa抱著受驚嚇的弟弟在旁邊看書 ， 算是騰出空間給果果冷靜了 。 但渾身帶刺的姐姐并沒有因此平復 ， 時不時的找借口拿Lisa和弟弟出氣 ， 和弟弟多次口角 ， 最終升級為打架 。

另一位寶媽嘭嘭也說到她的兒子亮亮 ， 六一游園活動中 ， 原準備參與第一個游戲 ， 但看到正在玩的那個小朋友 ， 怎么努力都沒辦法把乒乓球從裝滿水的碗里吹出來 。 亮亮看在眼里 ， 挫在心里 ， 一個勁的往后退 ， 企圖逃出教室 。 嘭嘭怎么鼓勵 ， 亮亮也不愿再排隊參加 。

好不容易亮亮看到一個操作性比較簡單的套圈游戲 ， 終于愿意參加了 。 可因為手勢不對 ， 遠遠落后于同學 ， 亮亮當場棄權 ， 就地哇哇大哭起來 。 嘭嘭說 ， 游園活動帶給亮亮的挫敗感 ， 仿佛整個世界唯獨對他不友善 。 亮亮拒絕再參加其他游戲 。

寶媽大婉兒也說她女兒恬恬不管和誰玩游戲 ， 就一定要贏 。 一旦看到要輸的苗頭 ， 輕則大怒一聲“我不玩了” ， 賭氣離開 。 重則破壞游戲現場 ， 撒潑打滾 ， 哀嚎痛哭 。

最后寶媽們紛紛表示 ， 現在的孩子 ， 太好強 ， 太自尊 ， 經不起輸 ， 抗不了挫 ， 一個個都是玻璃心 ， 簡直拿他們沒辦法 。 天亮的那一瞬間@孩子，一點挫折都經不起，那你的未來還能走多遠？

2低逆商 ， 需要付出的代價

天亮的那一瞬間@孩子，一點挫折都經不起，那你的未來還能走多遠？

天亮的那一瞬間@孩子 ， 一點挫折都經不起 ， 那你的未來還能走多遠？//草丁生活 http://life.caoding.cn/

其實三個孩子都是對自己的期望太高了 ， 而現實并不能如他們所愿 ， 因此產生了挫敗感 。

但畢竟當今社會 ， 被視如珍寶的小朋友鮮有受挫的體驗 ， 應對的經驗也不足 ， 所以經常會產生憤怒、煩躁的情緒 ， 甚至歇斯底里地大聲吼叫 。

像果果拿媽媽和弟弟出氣（攻擊） ， 以及亮亮游園活動上退卻 ， 都屬于碰到挫折后的生理反應 。 而賭氣、焦慮、煩躁、壓抑則屬于心理反應 。 天亮的那一瞬間@孩子，一點挫折都經不起，那你的未來還能走多遠？

不管是生理反應 ， 還是心理反應 ， 都是孩子們逆商低的表現 。 而這些消極的行為表現和情緒體驗 ， 若得不到適時、適當的引導 ， 會影響孩子的性格和應對逆境的態度 。

大文豪巴爾扎克說：“挫折和不幸 ， 是天才的晉身之階 ， 是弱者的無底深淵 。 ”一個人如果承受不了挫折的打擊 ， 那么他很難實現自己的價值 。

3高逆商 ， 決定人生高度

天亮的那一瞬間@孩子，一點挫折都經不起，那你的未來還能走多遠？

天亮的那一瞬間@孩子 ， 一點挫折都經不起 ， 那你的未來還能走多遠？//草丁生活 http://life.caoding.cn/

曾有人說過 ， 一個人對待挫折的態度 ， 決定了一個人人生的高度 。

什么是逆商？

“逆商”是指人們面對逆境時的反應方式 ， 即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力 。

逆商高的孩子 ， 在面對挫折時 ， 能夠積極應對 ， 把壓力轉化為動力 。 相反 ， 逆商低的孩子 ， 在面臨困難時 ， 很可能會出現一蹶不振、甚至是走向極端的情況 。

去年 ， 王寶強憑借《大鬧天竺》獲得“最令人失望導演獎” ， 成為“金掃帚”歷史上首位來領獎的一線電影人 。

他的勇敢和真誠獲得了同行和網友的肯定 。

他說：其實 ， 我站在這里倍感榮幸 ， 我也知道金掃帚獎不是一個很光彩的獎項 ， 但是它能鞭策人進步 ， 我對不起觀眾 ， 希望這是第一次也是最后一次 。

面對褒獎很容易 ， 面對批評很難 ， 在鏡頭前接受眾人的批評更是難上加難 。

4怎么培養高逆商

天亮的那一瞬間@孩子，一點挫折都經不起，那你的未來還能走多遠？

天亮的那一瞬間@孩子 ， 一點挫折都經不起 ， 那你的未來還能走多遠？//草丁生活 http://life.caoding.cn/

⑴獨立和自律 ， 是逆商中最重要的一部分 。

只有一個獨立的人 ， 才能無視別人的目光 ， 時時注視著自己的目標 ， 在生活的風暴中 ， 發現寧靜的海岸 。

《少有人走的路》里有這樣一句話：“自律 ， 是解決人生問題的首要工具 ， 也是消除人生痛苦的重要手段 。 ”唯有律 ， 才是解決人生痛苦的根本途徑 。

㈡逆商高的人總是心態樂觀,能從挫折中看到機遇 。

積極心理學之父馬丁·塞利格曼在其心理學著作《教出樂觀的孩子》一書中強調：

當我們把糟糕的經歷歸因為“永久性”“普遍性”“個人化”的時候 ， 容易使孩子形成悲觀的思維方式 。

反之 ， 塞利格曼提出了“習得性樂觀”的概念 ， 幫助孩子把挫折歸因為“暫時性”“特殊性”“非個人化”的 ， 使孩子在挫折中習得樂觀的思維方式 ， 也使孩子能夠更快地從挫折中走出來 ， 并有所收獲 。

比如一次數學考試沒考好 ， 看到成績的東東首先想到的是“我就是缺乏天賦”（永久性） ， 當他仔細閱讀試卷后 ， 改變了觀念“這次我只是沒有集中注意力 ， 不夠用心” 。 （暫時性）

比如：琪琪和好朋友媛媛玩 ， 但不小心踩到媛媛了 。 媛媛大怒 ， 你怎么總是笨手笨腳的 ， 我不跟你玩了 。 琪琪心灰意冷的說：“沒有人喜歡我 。 ”（普遍性） ， 但是她轉念一想 ， 可能媛媛今天有什么煩心事 ， 才這么容易生氣的 。 （特殊性）

比如：球賽以3:15的成績輸給對方后 ， 東東自責到：“都怪我把球弄丟了 ， 我們本應該贏的 。 ”（個人化） ， 但因為分數差距懸殊 ， 東東覺得不對：“我們每個人都已經很努力了 ， 只是對方實在太強大了 ， 我們還需要再加上訓練”（非個人） 。

培養孩子像“不倒翁”一樣 ， 哪怕未來的生活會把孩子打翻在地 ， 孩子也依然可以運用“樂觀”的自我評價 ， 憑借自己的力量重新站起來！

最后 ， 將美國聯邦最高法院第17任首席大法官約翰·羅伯茨 ， 參加兒子的畢業典禮時的致辭節選 ， 與大家共勉：

《我愿你不幸》

我希望在未來歲月中 ， 你能時不時地遭遇不公 ， 唯有如此 ， 你才能懂得公正的價值 。

我希望你嘗到背叛的滋味 ， 這樣你才能領悟到忠誠之重要 。

抱歉 ， 我還希望你們時常感到孤獨 ， 唯有如此 ， 你才不會視朋友為理所當然 。

我祝你們偶爾運氣不佳 ， 這樣你才會意識到機遇在人生中扮演的角色 ， 從而明白你的成功并非天經地義 ， 而他人的失敗也不是命中注定 。

當你偶爾失敗時 ， 我愿你的對手時不時地會幸災樂禍 。 這樣你才能懂得互相尊重的競技精神的重要 。

我希望你被人無視 ， 唯有如此 ， 你才懂得傾聽他人有多重要 。

我祝你感受足夠的痛楚來學會同情 。