初中學姐說備考■心理學:越是性格內向的人,越容易擁有“開掛”的人生
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世上最堅強的人就是獨自忍受一切的人 。 ——易卜生初中學姐說備考■心理學:越是性格內向的人,越容易擁有“開掛”的人生
每三個人中 , 至少存在一個內向者 , 外向者和內向者的比例約為三比一 。 大部分人都認為 , 內向是一種天生的性格劣勢 , 是“孤僻”、“怪小孩”、“書呆子”的代名詞 。
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然而 , 內向者往往面臨著相悖的兩種境遇:一面是從歷史到現在 , 大量出現的內向性格的杰出人物;一面是社會傾向于認可外向者 , 忽視內向者 。
美國內向性格研究學的權威馬蒂·蘭尼博士在其書中寫到:
“內向者 , 自卑于自己的內向、羞怯、膽小、敏感、宅 , 卻看不到自己冷靜多思、謹慎專注、善于傾聽、獨立而具備領導能力” 。 初中學姐說備考■心理學:越是性格內向的人,越容易擁有“開掛”的人生
在成長過程中 , 人的性格特征具有兩面性 , 好與壞不是完全對立的 , 而是一個連續體的兩端 。
心理學方面認為 , 內向的性格并不是一種貶義的描述 , 相反地 , 內向性格的人 , 他們的能力普遍被低估 。
那么 , 內向者具有怎樣的特點呢?
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共情能力強
內向者對周遭信息有極強的感受力 。 蘇珊·凱恩從敏感的角度出發在對內向性格研究的《安靜:內向性格的競爭力》專著中提到:
內向者由于天生敏感 , 使他們對旁邊事物始終保持著高度的警覺注意力 , 對平常不具備危險的事物也同樣保持著警覺注意力 。
因此 , 內向者性格的人更容易看到未知事情的危害 。
內向分析師宗武認為 , 內向者的敏感 , 其實就是內向者對危險的敏感 , 這也就是他們大腦中“先弊后利”所引起的 。
我們都知道 , 后天條件會直接影響大腦對信息的分析 , 在某種程度上會直接改變對信息利弊的本能分析順序 。
經過研究發現 , 高度應激群體最終會成為內向的人 , 而低度應激群體則大部分是比較外向的 。
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科學家AlbertEinstein也是內傾性格 , 他從小被老師評價為“安靜且孤僻 , 是個旁觀者”、“智力上存在缺陷” 。
愛因斯坦曾在他生命后期這樣說道:“不是我如何聰明 , 而是我思考問題的時間更多而已” 。
對于內向的人來說 , 他們更具有敏銳的觀察力、敏感度 , 無論是外部環境 , 還是內在情緒感受 , 他們比常人的感受更加深刻 。
這樣也就導致了 , 內向者更容易承受痛苦 , 負面情緒更重的原因 。
在相處過程中 , 能明顯的察覺出他人的不悅 , 同時也能感知到自己內心的消極、不安 , 因此 , 他們的情緒波動往往較大 。
其他人在這方面的能力就不那么明顯了 。 “共情能力”讓內向者在短時間內能快速的捕捉細節 , 他們的感知能力準確 , 擁有豐富的創造水平 。
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沉浸體驗
美國心理學家米哈伊·西卡森特在上世紀60年代提出了FLOW概念 , 并于1975年系統地建立了FLOW理論模型 。
FLOW是一種重要的積極情緒體驗 , 即是“福流” , 主要是一個人在自覺的前提下 , 對某項事物表現出強烈的情緒 , 并沉浸其中的狀態 。
積極心理學研究表明 , 在學生的學習生活中產生福流 , 能給學生帶來更多的積極情感體驗 。
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福流(FLOW)理論有四個方面:
學習新技能;
內在動機;
目標、適度競爭和規則;
制造和尋求反饋 。
內向者都有個共同的特征 , 就是更喜歡獨處 , 并運用獨處的時間做自己感興趣的事情 。 在這段時間內 , 他們常常會形成“沉浸體驗(Immersionexperience)” 。
心理學家米哈里·契克森米哈在做博士論文期間訪談過數百位藝術家、攀巖愛好者、作曲家、運動員等 。
這些受訪者解釋自己之所以持續不斷地從事這些活動而不感到厭倦 , 最主要的原因是他們在活動中獲得了一種非常相似的、令他們十分興奮的情緒體驗 。
特別是當他們從事的活動能順利進行時 , 這種情緒感受如同“觸電”一般 , 火花四射且源源不斷 。
“沉浸體驗” , 也稱為沉醉感 , 則是個體將精力全部集中在某種活動當中 , 以至于到達無視外物存在、甚至產生忘我時的狀態 。
內向者更能體會到這種狀態 , 它帶給人一種積極的享受 , 這種感覺能夠使人出現充實感、幸福感 , 因此 , 也被叫做“最佳體驗(optimalexperience)” 。
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科學家阿爾伯特·愛因斯坦也是個內向性格的人 , 他曾說:
“引導男人走向藝術和科學殿堂的最強烈的動機就是逃避日常生活 。 即便是性格最溫和的人 , 如果他想進入認知和思考的世界 , 那他一定會逃離個人生活 。 ”
外向者面對人群 , 內向者面對內心 。
人在追求理想之時 , 便是墜入孤獨之際 。
參考資料:
1.《внутреннеепреимущество》 , МэттиРайл.2008.
2.ванбо,хаогинг.площадь.английскогоязыка2018(09)
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