打擊式教育|33歲女大學生啃老十年：毀掉一個孩子如此簡單女大學生子

前不久，央視的《心理訪談》欄目采訪了一個在家“啃老”十年的女大學生范成金，她自大學畢業后一直沒有工作，在家“啃老”。
33歲的她在鏡頭前與母親針鋒相對，提到父母，她幾乎都是憤慨。
她說自己喜歡雕塑，母親在一旁反駁：“喜歡那個有啥用？啥也干不了。”
她還回憶起自己初中時很喜歡畫畫，還設計過運動鞋和服裝，但當她興致勃勃拿給父母看時，迎來的只有冷嘲熱諷：“有啥用呀，有用嗎？看書去！”甚至還因此狠狠將她打了一頓。
就連普通的做飯，也會被父母指責做的不好。在她的記憶當中，她一直在被父母打擊，從來沒有得到過父母的肯定和表揚。

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大學畢業后，她也曾嘗試過去找工作，但都因她緊張得說不出話而失敗。就是這時候，她得到的不是父母的支持與鼓勵，而是更加不堪入耳的指責：“你將來成事了，我給你跪下”“你成事了，狗都成事了。”所以才有了如今在家“啃老”十年的范成金。

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對于她的遭遇，很多網友表示：“跟我的成長經歷一模一樣，從小被否定，不能跟別人很好地相處”。原來，打擊式教育才是孩子成長道路上的攔路虎。
01
“打擊式教育”的傷痛是終生的
在我們的生活中，很多父母都是“打擊式教育”的忠實擁躉者。他們認為“打擊式教育”會激勵孩子上進，阻止孩子驕傲，卻從來沒想過得不到尊重的孩子，同樣會自卑與自我懷疑。
我們熟識的宋丹丹曾經就是信奉“打擊式教育”的一員，在參加《向往的生活》的時候，頻頻吐槽兒子。
當別人家的孩子為大家做早餐時，她說：“我生了一個廢物，你啥都不會，你看看人家。”
當巴圖要幫忙搭雞窩時，她說：“你要能把這雞窩做起來，我覺得你這孩子沒有白養。”竟然還要：“跟民政局說下，我換兒子。”

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看到巴圖腳趾發炎了，她不耐煩地說：“你別摳了，手那么煩人呢！”“是你自己啃的吧？你小時候就喜歡自己啃腳。”
而大家都在夸獎兒子的時候，她卻只回了一句：“我兒子不可能。”
面對這一連串的吐槽，巴圖覺得自己都要喘不過氣來了，就連觀眾都覺得內心無比壓抑。其實，這就是典型的“打擊教育”，他們經常嘲笑、指責、打擊自己的孩子，卻吝嗇對孩子的表揚與鼓勵。
這一聲聲打擊的背后，隱藏著多少孩子童年的傷痛與默默流下的淚水。讓他們在學習生活，甚至日后的工作和家庭當中極度自卑與自我懷疑。
同時，長期在打擊中長大的孩子，會漸漸失去分辨對錯的能力，所有的判斷依據都來自父母的臉色與心情，最后演變成父母說對的才對，父母說能做的才可以做，一輩子只能依附于父母而生存。
02
賞識會讓孩子變得越來越好

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我國著名的教育家陶行知先生說過：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子，解放孩子，首先要賞識孩子。”
那么怎樣有效的對孩子進行賞識教育呢？
首先，賞識教育的高明之處在于真誠，我們要發自內心的夸贊自己的孩子，讓孩子絲毫沒覺得那是父母在夸獎和鼓勵，而是在陳述一個客觀事實。而且要表揚他努力的過程，讓他明白做好一件事努力拼搏很重要。
其次，賞識孩子時，不要千篇一律的說“你真棒，你真了不起!”之類的話，而應該落實到具體的行為細節上。
另外，對孩子的賞識要適度，如果孩子經常會受到很多表揚了，那么你就不能頻繁地賞識他了。要在他進步的時候給予相應的表揚，讓他明白要想成功，就要努力進步做得更好。
最后，要明確賞識教育不是不可以批評，在孩子做錯事情的時候也要給予批評，但要切記對事不對人，批評的目的在于讓孩子知對錯，下次做的更好。
總之，父母要用心觀察孩子，尊重并理解孩子的感受和需求，在孩子身后加油打氣，才能讓孩子變得更加優秀，讓你們的關系越來越親密。
圖片來源于網絡及攝圖網
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