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講在校園暴力之后丨“為什么只欺負你，不欺負別的孩子？”

講在校園暴力之后丨“為什么只欺負你，不欺負別的孩子？”

----講在校園暴力之后丨“為什么只欺負你 ， 不欺負別的孩子？”//----草丁生活 http://life.caoding.cn/

?“為什么只欺負你不欺負別的孩子” ， 這句話是不是聽著很熟悉 ， 或是自己小時候被說過這句話 ， 或是聽過別人被說這句話 ， 亦或是自己為人父母后對孩子也說過這句話 。

顯而易見 ， 在這句話說出來的時候 ， 校園暴力已經發生了 。

如何看待「為什么只欺負你不欺負別的孩子」這句話呢？

它就是校園暴力后的二次傷害！

是對受害者的漠視

是對施暴者的縱容

更是對暴力行的為默許和支持

這句話對孩子的影響

講在校園暴力之后丨“為什么只欺負你，不欺負別的孩子？”

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受凌者：

【為什么只欺負你不欺負別的孩子】這句話本身似乎就在說被霸凌是受凌者本身的錯誤 。 很多人提到 ， 被欺負的人通常內向、害羞、不敢還手、膽小怕事 。 但我們無法確定孩子是因為內向害羞被欺負 ， 還是因為霸凌而變得越來越內向害羞 。

退一萬步來講 ， 即使受凌者全是害羞內向的人 ， 這也不能成為其受欺負的理由 ， 事實上任何一種性格的孩子都不應該被霸凌 。 因此每當霸凌事件發生 ， 關注點不應該放在受凌者的特征上 。 面對霸凌 ， 有的孩子選擇還手 ， 有的孩子選擇不還手 ， 不能說還手是對 ， 不還手是錯 ， 錯的只有霸凌行為 。

當受凌者鼓起勇氣向家長或老師告知霸凌問題時 ， 卻得到「為什么只欺負你不欺負別的孩子」這個答案 ， 會給受凌者造成嚴重的心理陰影 ， 并改變其自我認知 。

霸凌者：

這句話無疑是對霸凌者的支持 ， 似乎在告訴壞孩子 ， 霸凌本身沒有問題 ， 問題出在被欺負的孩子身上 。

非但不是幫助輔導 ， 反而是為了這群霸凌者進行開脫 。 當霸凌者的行為被告知家長老師 ， 不僅不被批評 ， 還得到這句話時 ， 他就會認為自己的霸凌行為不僅沒錯 ， 相反是有道理的 。 因此以后進行霸凌行為 ， 可能更加肆無忌憚 ， 對受凌者造成更大的傷害 ， 甚至危及其生命 。

如果不關注霸凌者進行霸凌行為的原因 ， 不去問「為什么這孩子會欺負人？」 ， 我們也就無法明白他們的動機及心理 ， 更不可能改變他們的行為 。

兼為霸凌/受凌者：

霸凌和受凌者本身不是單一的存在 ， 兩者之間也經常在一個人身上共存 。 「為什么只欺負你不欺負別的孩子」就很容易造成這一現象 ， 如果一個受凌者因為這句話而認同暴力 ， 因此轉而欺負比自己更弱的人 ， 則會成為兼為霸凌/受凌者 。

旁觀者：

孩子們的心態都是很簡單的 ， 這其中無非就是兩類人 ， 一部分是因為害怕而不敢制止霸凌行為的人 ， 一部分是對霸凌行為喜聞樂見但不想動手的人 ， 實際上沉默很多時候本身也是一種霸凌行為的支持 。

因為害怕而不敢制止霸凌的人 ， 因為這句話就更不會出面制止 ， 甚至變得更加膽小 ， 也有可能成為新的受凌者 。 而那些本不是霸凌者的人 ， 也可能因為這句話對暴力的肯定 ， 一起加入到霸凌行為當中 ， 成為新的霸凌者 。

老師和家長應該怎么做呢？

講在校園暴力之后丨“為什么只欺負你，不欺負別的孩子？”

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說出「為什么只欺負你不欺負別的孩子」一般有三種人：老師、受凌者的家長和霸凌者的家長 ， 三者說出這句話的原因各有不同 。

老師：

大部分霸凌事件的發生或多或少都有老師的責任 。 因為被欺負者通常在班級里不起眼 ， 所以老師時常忽略了這些人 。 有時候老師認為小孩之間的「打鬧」無關緊要 ， 一小部分老師無視 ， 甚至是默許霸凌行為的發生 。

說出這種話的老師是極其不負責任的 。 老師身在學校 ， 理應最了解這些情況 ， 當有學生告訴老師自己被霸凌時 ， 老師應該及時制止這種行為 ， 并且對事件進行調查 。 如有必要 ， 應該馬上通知雙方父母 ， 并對霸凌做出必要的懲戒 。 除此之外 ， 老師應該更加細心地了解受凌者、霸凌者的內心活動 ， 而不是為了圖省事 ， 把本應該屬于自己的責任推卸掉 ， 讓受凌者來承擔 。

只有找出原因 ， 霸凌者為什么欺負人 ， 受凌者內心什么感受、外在表現有什么改變 ， 才能更好地解決問題 。

受凌者的家長：

能對自己孩子說出【為什么欺負你不欺負別人】的家長 ， 更是在向孩子傳達「暴力至上」的理念 。 孩子會形成一種錯誤的認知：遇到了不好的事情 ， 都是自己的錯 ， 從而形成懦弱 ， 不敢反抗的性格 。 同時也會對父母缺乏信任 。 在他最弱小 ， 最需要保護的時候 ， 沒有人愿意保護他 。 孩子要么因為連父母都不支持自己而感到失望 ， 內心更加自卑 ， 甚至抑郁、自殺 。 要么認可這種理念 ， 變得乖張、暴戾 ， 甚至轉而欺負他人 。

受凌者的家長也要格外注意解決問題的方式 ， 很多家長發現自己的孩子受了欺負就會很氣憤地去找老師和對方的家長 ， 但其實對孩子來說可能是很丟臉的事情 。 家長的這種做法 ， 為了發泄自己的怒氣 ， 卻忽略了孩子的自尊 ， 對在霸凌事件中受到傷害的孩子可能又會造成打擊 。 孩子在學習被欺負已經很丟臉了 ， 家長再在學校一鬧 ， 大家有了新的把柄 ， 覺得孩子懦弱 ， 于是更容易被欺負 。

我們首先不該完全違背孩子的意愿 ， 而是應該尊重他們的同時 ， 弄清問題的來龍去脈 ， 包容孩子的負面情緒 ， 再與學校理性溝通 。 如果長期只為發泄自己的情緒而大鬧學校 ， 久而久之孩子在外發生任何事情 ， 都不會再與父母商量 。

霸凌者的家長：

很多家長 ， 為了推卸責任 ， 總認為自己孩子只是小錯 ， 甚至沒錯 。 殊不知 ， 這種對于自己孩子的保護 ， 很有可能毀了孩子 。 因為家長的許可、支持 ， 霸凌者可能將欺負的手段越來越升級 ， 一直到造成不可逆的傷害 。 這種護犢子的做法 ， 既害了自己的孩子 ， 也害了別人的孩子 。

作為一個家長 ， 當得知自己的孩子欺負人以后 ， 一定要把這件事情上升到「嚴重」的程度 。 首先要了解事情經過 ， 自己孩子的霸凌行為到了哪一步 ， 是否還有其他霸凌行為 ， 這些行為是不是和自己的家庭教育有關等等 。

其次 ， 應該立即向孩子言明利害 ， 批評教育 ， 并攜孩子對受凌者進行嚴肅地道歉 。 另外 ， 很多家長總覺得自己的孩子是心頭寶 ， 不相信孩子會做壞事 。 但實際上小孩子善惡觀有時候并不明顯 ， 有時候孩子不知道做的事情是善是惡 。 因此家長也要時刻注意孩子的表現 ， 在家是不是更加暴力 ， 是不是對于暴力行為的作品表現出非常人的喜愛 ， 對于其他孩子的評價是否極端 。

結語

在霸凌事件當中 ， 老師（學校）、受凌者的家長、霸凌者的家長都需要足夠的耐心和理智 。 只有當背后的成因、事件的發生越來越清晰 ， 解決的辦法才可能越來越明了 。 無論哪一方過于極端和不負責任 ， 都會對孩子造成很壞的影響 。 很多大人總覺得「霸凌」只不過是孩子之間的小打小鬧 ， 因此忽視甚至漠視 ， 但卻不知道 ， 霸凌事件無論對于受凌者還是霸凌者 ， 都會造成極大的負面影響 。

而「為什么只欺負你不欺負別的孩子」 ， 不僅不能規避霸凌事件的發生 ， 還會讓孩子從小認可暴力、服從暴力、迷戀暴力 ， 對孩子造成極大的影響 。 「因為弱小活該受欺負」是動物世界的法則 ， 并不是人類世界 ， 更不應該是兒童世界的鐵律 。

無論何時何地何種原因 ， 從任何人嘴巴里說出來的這一句話 ， 我都極為厭惡 。 因為我懼怕這種無知及錯誤 ， 會直接害苦任何一位孩子 。