書畫藝術:「原創連載」書畫藝術的俗雅之分就在書卷氣,沒有這口氣,玩去
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那些書法家們~第208篇
【原創連載】書畫藝術的俗雅之分就在書卷氣,沒有這口氣,玩去!
文/盧秀輝
書畫藝術:「原創連載」書畫藝術的俗雅之分就在書卷氣,沒有這口氣,玩去 。周天球是文微明的學生,文徵明對他的期許很高,曾積極的評價他:“極許可之,曰:他日得吾筆者,周生也”。
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老實說,文徵明的兩個兒子文彭、文嘉在書法上都遜于父親多多。文徵明在李應禎的教導下,自覺的和“二沈”籠罩的明朝早期的“館閣體”作了自覺的決裂。又與趙孟頫在藝術上做了切割,老實說,文徵明與趙孟頫不同。趙孟頫出身好,影響大;趙孟頫無論是書法還是繪畫,蔚然成學,“趙學”在中國藝術史上已經成為一座不可逾越的高峰。文徵明較之趙孟頫,則不逮也。
而文彭在藝術上另有突破,他除了詩書畫外,他是中國篆刻流派的發軔者,僅此突破,足以在中國藝術史上比肩父親文徵明,或是已經超越了他。不客氣的說,文氏父子三人,對中國藝術史來說,文彭的意義絕對高于父親和弟弟。
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對于文嘉來說,他很明顯弱于父親和兄長,尤其在書法上,幾乎成了他的短板,在繪畫上,他頂多和父親打個平手。
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周天球在書法上,無疑是最全面繼承文徵明的,他比文彭、文嘉更能體會老師的博大精深。他十五歲就跟隨老師文徵明學習書法了,那時,文徵明從北京回來也才兩三年功夫。六十歲不到的文徵明正是名滿天下,風頭最勁時。文徵明八十八歲還在寫小楷,有文獻說他八十九歲、去世的這一年,他還在寫小楷。所以,周天球有三十年的時間跟隨他的老師。
周天球是太倉人,太倉距蘇州約150里路。周天球隨父親遷居蘇州居住,不知道父親為了成全周天球,特意移居蘇州還是別的什么原因,都已經無從追究了。
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在很長時間里,唐寅和文徵明相處的都不是很愉快的,原因是唐寅看不上文徵明的“死板”,而文徵明也看不上唐寅的“放浪形駭”。傻乎乎的文徵明居然還寫信規勸唐寅“改邪歸正”,惹得唐寅氣乎乎的寫了斷交信。
老師的人際交往周天球是有耳聞目睹的,老師優秀的“品性”也是他學習的方向,文徵明不但是看中詩書畫的言傳身教,還注重“品性”的“身教勝于言教”,文徵明對弟子在傳習技藝過程中的要求,對周天球在藝德品格上形成起到了絕對性的作用。周天球全盤接受了文徵明的言傳身教,在教養方面得到了一個很好的提升,無疑,這為他的藝術道路奠定了牢固的基礎。
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周天球和他的老師一樣,科考偃蹇。他的老師好夕還被推薦到翰林院做過九品官,而周天球就沒有這樣的機會了,自古以來,一個不爭的事實擺在那兒:藝以人顯,人以官顯、文顯。藝再好,人不顯是沒有用她的。人要顯,只有兩條路,要么官大,要么詩文足夠讓人仰慕。唐寅的老師周臣說過一句痛徹心扉的話:我的畫功技法比唐寅好,不如他的原因,在于少讀了幾卷書罷了。
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近代藝術家打破了這一魔咒,但是,也要活的長。
所以,周天球除書法外,在詩上很是下了一番功夫,名聞騷壇。不會詩,文人就不會和你玩,古時候的筆會,不會寫詩作對誰和你玩?就是寫字也是寫自作詩,絕對沒有人好意思開口要唐詩宋詞。繪畫的也是寫自話詩,并請他人再在畫面題字或跋文。有次在微信群,有畫家大言不慚的說,他喜歡窮款。其實,是沒有文化,好不?
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周天球的詩名為書名所掩,只是當時有名。據《詩藪》載:“周公瑕詩五言律沉婉有致,七言律尤工,合作處高華整麗,只上下嘉隆諸子,而率以書名掩之。如《游燕諸作》、《毗羅閣》、《觀象臺》等篇皆必傳于后。”
周天球不但從書法上得到了文徵明的正傳,而且在繪畫上也得到了文徵明的指點,他長于畫蘭,畫格如詩,在蘭草的一撇一捺中,可見風流飄逸的氣象,沉婉有致的法度,高華整麗的格調。周天球的畫不如詩,詩不如書,他的書法里呈現的堂皇氣象與蒼潤華滋的風神,更得文徵明的藝術透出的華貴氣象,似不食人間煙火。
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與文徵明一樣,周天球也是高壽,文徵明活了八十九歲,周天球活了八十二歲。文徵明歿后,文彭、文嘉和他保持了良好的關系,吳門藝壇在他們的交替主盟下,一直呈現鼎盛的局面。由于文徵明的影響力和江南文士對文家的仰望,江南書畫市場牢牢地控制在文氏一脈手中,無論是華家、項家,唯文氏馬首是瞻。而對于周天球來講,這樣一個暢達的渠道十分重要。周天球尤擅大小篆、古隸、行楷,諸體皆能,文徵明之后,豐碑大碣,皆出其手,生活應該無虞的。
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周天球的用筆受吳寬和沈周的影響,用筆講究渾厚與生辣。周天球巧妙的取了文徵明的結字的堅實與節奏感,李應楨曾告誡文徵明的話,文徵明沒有敢貪墨,轉述給了周天球:博學而成一家。文徵明對書法表現的矜持,被周天球用蒼潤破法,一扭吳門派在用筆上過于尖峭而出現的軟弱之病,呈現出氣息的高古。
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周天球很好的表現了文徵明十分在意的“書卷氣”,“書卷氣”是所有文人藝術家在意的氣質。俗雅之分就在“書卷氣”,沒有這口“氣”,就沒有了“雅”氣。周天球的書法與文徵明的“氣質”上的靠近,“氣”耳。
馮時可說:“公瑕善大小篆、古隸、行、楷,皆模范文太史,晚能自得蹊徑,一時豐碑大碣,無不出其手。”周天球對文徵明的學習,有繼承有發展,不是一味的求繼承,也不是一味的圖發展。他在“博取”上用了很大的努力,遠溯吳門派先賢,再從吳門近哲身上學習。他十五歲跟隨文徵明時,文彭、文嘉都已三十而立了,對他的學習一定起到了至關重要的作用。
周天球(1514~1595年),字公瑕,號幼海、六止居士等。其父輩從太倉徙居蘇州。
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