［情感?TABS］工作頭兩年，如何清除“學生思維”？
常常聽到職場前輩們 ， 向工作頭兩年的新人提到“學生思維” ， 這大概是“職場巨嬰”的委婉版本 ， 每次一聽到它 ， 總讓人覺得大事不妙 。
照理說 ， 初入職場的年輕人 ， 是帶著新鮮血液來的 ， 不乏有滿腹才華的人 ， 往往能讓前輩們大開眼界 ， 不吝夸贊 。
但沒過多久 ， 他們覺得自己的才華被淹沒在職場平庸的泥石流中 ， 與此同時又被瑣碎的職場小事所拖累 ， 內心就像陷入了一個怪圈 ， 迷茫而焦慮 。
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思維比才華重要 ， 及時修正思維中出現的BUG ， 你的才華才有可能發光發熱 。 接下來 ， 看看你是否有需要修正的BUG呢？“做得再好也沒人鼓掌？”
做學生 ， 拿滿分是值得表揚的事 。 職場中 ， 拿滿分是必須要做到的事 。
團隊工作環環相扣 ， 是一個打配合的過程 ， 你需要保證在你的環節是準確無誤的 ， 一旦在你這丟分了 ， 整個成果就是大打折扣 。
因為你在你這個位置上是專業的 ， 做到滿分是維護專業度的立足點 ， 能出彩、會賦能 ， 才是前進道路的助推器 。
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不會因努力沒被人看到而沮喪 ， 花點時間總結常規的工作 ， 使其能更順滑地完成 ， 留精力在更能出彩的加分項上 。
“聽命行事就萬事大吉？”
勞累的領導 ， 布置任務 ， 驗收成果 。 輕松的領導 ， 布置成果 ， 驗收任務 。 雖然聽命行事相當重要 ， 但是職場更需要主動進取的員工 。
告別那個在學校里被動的好學生 ， 做一個在職場里主動的好學者 。 能讓領導輕松下來的員工 ， 不受重視也難 。
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美國鋼鐵大王卡耐基說：
“有兩種人注定一事無成 ， 一種是除非別人要他去做 ， 否則絕不會主動做事的人；另外一種人則是即使別人要他做 ， 他也做不好事情的人 。
那些不需要別人催促 ， 就會主動去做應該做的事 ， 而且不會半途而廢的人必定成功 ， 這種人懂得要求自己多努力一點多付出一點 ， 而且比別人預期的還要多 。 ”
“獨立完成能證明自己？”
職場新人在熟悉一定的業務之后 ， 領導也將賦予其獨立承擔的權力 ， 市場上招聘信息中也一再強調“獨立”二字 。
因此 ， 有些新人難免過度追求獨立 ， 固執憑一己之力去完成 。 高估了自己的能力不說 ， 還降低了做事的效率 。
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職場上需要的不是“量力而行” ， 而是“借力而行” 。 “彼此利用”不但不可恥 ， 還很有用 。
學會整合資源很重要 ， 但尋求幫助的前提 ， 你要搞清楚對方的KPI 。 畢竟沒有好處的事 ， 誰會幫你拼命干活呢？
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更多時候是 ， 當你正埋頭苦干、洋洋得意的時候 ， 突然被領導一頓批評 ， 關鍵還不知道到底哪里出了問題？
被“學生思維”蒙住了眼睛的你 ， 就像是被勒在圈里的推磨驢 ， 就算不停地用力往前跑 ， 自我感覺良好 ， 但事實上 ， 你只是一直在原地打轉 。 修正一下思維的BUG ， 盡早成為一個合格的社會人吧~
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