「秋葉大叔」畢業后，別讓你的學生思維阻礙你，送你三個錦囊助你職場開掛 1、職場新人到底“差”在哪正

1、職場新人到底“差”在哪「秋葉大叔」畢業后，別讓你的學生思維阻礙你，送你三個錦囊助你職場開掛

正值畢業季找工作，有個211大學的學生找我，說找不到實習，能不能來我的公司實習。

我說你來試試吧，就做最簡單的歷史文章整理工作。

按我2017年， 2018年的文章分類方式，給你兩天時間，把我今年的文章都分個類，我還特意交代，有三種新情況，注意區分開。

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為了避免理解錯誤，我還特意詳細寫了要求，還教了她如何用5W1H方法匯報工作。

最后，整理文章這個工作并不順利，我在兩天時間里，還是想辦法抽空指導了三次，整個過程寫出來，我終于明白為什么總是吐槽職場新人不會做事。

第一次：發現學生關注我是4月中旬，所以4月中旬以前的文章，如果我不給后臺賬戶，她不知道如何看到歷史文章。

學生只能等我，但是我又忙，就等到了中午吃飯，第一步也沒完成。

第二次：我發現學生整理的分類，不是按我說的參考2017、2018文章分類，而是分為我的原創、新增書評、轉發廣告、閱讀口碑不佳的文章。

學生不懂反饋，而是按照“我以為“在做無用功，最后只能返工。

第三次：我發現她沒有留下文章的原始鏈接，我特意告訴她文章發微信要帶超級鏈接的，所以要存下文章鏈接。

中國的很多學生在多年教育過程中，習慣你給明確的，不需要判斷的，絕對有正確答案的步驟，只要有一個環節有一點點需要判斷的，他們會猶豫遲疑，最后給你一個很奇怪的結果。

大學生進入職場，也遭到了很多網友的吐槽：

“把職場當學校，遇到問題不會溝通，只會傻等”

“工作從里沒有反饋，隨心所欲，還抱怨只會安排打雜的工作，往往連最簡單的都做不好”

“心高氣傲，眼高手低，抱著我不會是因為你不教我的大爺心態做事，還要同事給你擦屁股”

……

之所以大學生會遭受到吐槽，其實大多是因為“學生思維”在作怪。

2、公司不是學校，別做勤學好問的“好學生”

我們常說學生思維，那么職場人的工作思維和職場新人的學生思維到底差在哪里？

學生思維的新人在工作中遇到問題的解決辦法是：工作→遇到問題→不懂就問→還是不會→等著別人給答案。

有人會問：“這樣不對嗎？我不會就主動問，別人不教，我怎么會呢？”這種看似主動的勤學好問其實是“被動學習” ，沒有自我思考尋找解決問題的辦法，而是直接把問題拋給別人，等著別人來解決。

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而職場人真正的“主動學習”是：接到命令→行動→遇到問題→分析→給出解決方案。

成熟的職場人具備極高的執行力和主動解決問題的能力。

這也是我們常說的：“老板付你工資是讓你解決問題的，不是制造問題等著老板幫你解決。 ”

大多數新人不具備這樣的成人工作思維，她們的思維模式還是在學校的慣性思維下習慣做“不懂就問”的好學生。

這也導致老板需要她們給出方法、或者可執行方案的時候，更是處于被動模式，沒有自己的思考，慣性依賴他人。

職場不是學校，沒有人有義務教你，你不“主動學習” ，只能落后于人最后慘遭淘汰。

那么如何能從學生思維進階到職場思維呢，我送你三個錦囊。

3、從校園人到職場人，我送你三個錦囊

（1）成長vs目標

我們經常聽到新人說：“我想要在公司學到新知識” ，這句話就暴露了你的學生思維。

舉個我們公司團隊伙伴的例子。最近我們團隊成功開設了第一期office訓練營。公司的老員工都在思考， 2019年，我能開幾個特訓營，每一期招多少人，創造多少收入。開始為自己定目標，并符合公司發展。

而學生們往往在期待：我在這里成長的快不快，能不能學到東西，如果學到東西了就開始做重復性工作，最后往往就會覺得缺少成長空間，想要離開。

職場新人是成長導向，職場人是目標導向。新人認為自己學不到東西沒有實現自己的價值就是公司不好于是忙著跳槽。

這也是公司最無奈的，職場不管什么崗位，都有大量重復細致的工作，不是學不到而是你沒有目標。

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職場人知道，真正厲害是把簡單的事情重復做好，創造業績。

校園人以為，牛逼人物是天天盡心動魄解決麻煩，聚焦目光。

所以給職場新人的第一個錦囊是：不做眼高手低的人，腳踏實地做好每一件簡單的事情，職場新人要記住，領導不回因為你加班就認可你，是因為你的產出能幫助公司目標實現才認可你。

（2）被動聽指示vs主動做規劃

這就是我前文說到的主動學習和被動學習的區別。

職場新人總是等著領導給指令，如果領導今天沒有給你布置任務，你就可以干坐著等，無所事事。最后領導問起你今天做了哪些工作，你還會很無辜的說：“你沒給我安排啊” 。

新人習慣被動聽指令，需要老師鞭策你。但職場需要的是你的主動性，合格的職場人要對自己的工作主動復盤，思考下一步工作，主動了解公司對未來的規劃，進而制定自己的目標，對目標按季度、月、周、日進行分解層層推進。

越是主動了解公司業務規劃，進而定義自己職業發展規劃，讓個人成長規劃和公司業務發展同步的人，越能獲得加速成長。

給職場新人的第二個錦囊：職場新人要記住，老板不會因為你努力就重用你，是因為你努力的方向附和公司發展規劃才重用你！

（3）進步定義質量vs標準定義質量

我們經常會聽新人說：“我明明很努力，進步很大，為什么領導看不到？”

其實你所謂的努力、進步，更多的是自我安慰自以為是。

我們常說：“不要和別人比，自己有自己的路” 。這句話也常誤導著職場新人，從主觀意識出發，按自己的進步定義質量。

新人不清楚整個行業員工的能水平、薪酬水平，都有一個自是過高的階段，以為別人做的工作不過如此，自己隨便弄弄就不比別人差。

而成熟職場人不太在意我今天做的如何，而是更注重把一件事從0到1做到了今天，自己的能力得到了鍛煉，工作有成果得到認可才算是有質量的工作。

新人往往以為只要工作完成了，工作質量就差不多，他還沒有能力分辨出彼此工作質量的差距到底在哪里，縮短這些差距需要付出多少努力。

所以我們要學會主動交流，不是自己和自己比，看清自己和周圍人的差距，不要讓工作陷入自嗨，自己盲目感動，以為自己辛苦得不得了，全世界都欠自己一個擁抱。

給職場新人的第三個錦囊：職場新人一定要記住，老板不會用你的標準來判斷工作之戀，實用行業的標準衡量你的工作質量。

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4、寫在最后

為什么有的新人剛來公司幾個月就能做的比老員工都出色，步步高升。而有的新人明明是211名牌大學畢業起點比別人高，但工作一兩年還是拿著3000的工資，一無所成。

這就是思維化的差異導致的，作為一個職場新人，成長最快的方式，就是像一個創業者一樣思考，像海綿一樣吸收新鮮事物，只有這樣，才能最快脫穎而出。

擺脫學生思維，讓我們快速進階成合格職場人！「秋葉大叔」畢業后，別讓你的學生思維阻礙你，送你三個錦囊助你職場開掛